Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Formación cívica y ética, dirigida a estudiantes de Secundaria 2º.

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema transversal: Cómo podemos superar la discriminación de los grupos indígenas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por desigualdad y cómo creen que afecta a la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Introducir el problema transversal: la discriminación de los grupos indígenas. Preguntar a los estudiantes si han presenciado o experimentado este tipo de discriminación.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de desigualdad socioeconómica y cómo afecta la calidad de vida de las personas y las comunidades. Mostrar ejemplos concretos y actuales.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes analicen casos reales de desigualdad y cómo influyen en la calidad de vida. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Mostrar datos estadísticos sobre las consecuencias de la desigualdad en la educación, salud, vivienda, empleo, entre otros.


• Reflexionar en grupo sobre las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para garantizar el derecho a una vida digna y justa. Anotar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.

Fase de Cierre:

• Realizar