Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Problemas de escritura

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad. Explicar la importancia de valorar y conocer nuestras raíces.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué aspectos tienen en común con su familia y su comunidad.


• Discusión en grupos pequeños: Compartir las respuestas y reflexionar sobre la importancia de estos aspectos comunes.


• Tarea: Investigar en casa sobre la historia y tradiciones de su familia y comunidad.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos: Cada alumno compartirá con el grupo lo que investigó sobre su familia y comunidad.


• Actividad: Crear un mural en el aula que represente gráficamente los aspectos comunes encontrados por los alumnos.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones y el sentido de pertenencia.

Sesión 3:

• Introducción al problema de escritura: Explicar a los alumnos que se trabajarán sus habilidades de escritura a través de la redacción de textos sobre lo que les es común en su familia y comunidad.


• Actividad: Realizar ejercicios de escritura creativa en los que los alumnos redacten breves textos sobre algún aspecto común a su familia y comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban en casa un texto breve sobre otro aspecto común que hayan identifica