La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las ciudades de Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Patricia Ramirez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las ciudades de Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación se incorporarán aspectos de Geografía, Literatura y Arte.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y del problema a los estudiantes.

  • Motivación para el aprendizaje: mostrar imágenes de las ciudades de Italia y Flandes en los siglos XII y XIII y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet y en libros de texto sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

  • Análisis de la información recolectada y elaboración de preguntas que permitan profundizar en el tema.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y las posibles relaciones entre las ciudades de Italia y Flandes en esa época.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del contenido trabajado en la sesión anterior.

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con el tema: "Imagina que eres un comerciante de la época y debes decidir entre establecer tu negocio en una ciudad de Italia o Flandes. ¿Cuál elegirías y por qué?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Debate en equipos sobre las razones para elegir una ciudad u otra.

  • Presentación de argumentos y justificaciones de cada equipo.

  • Análisis de las diferencias y similitudes entr