Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Valorar la diversidad y fortalecer el respeto a las formas de pensar, ser y expresarse.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Investigación, análisis y reflexión sobre el tema.


3. Cierre: Sistematización de lo aprendido y evaluación de los resultados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos valorar la diversidad y fortalecer el respeto a las formas de pensar, ser y expresarse en nuestra comunidad?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y registrarlas en el pizarrón.


• Actividad: Los alumnos deberán formar parejas y conversar sobre la importancia de respetar la diversidad en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una introducción sobre el concepto de diversidad y su importancia en la sociedad.


• Realizar una investigación en grupos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet, entrevistar a personas expertas, etc.


• Cada