Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo:
PDA: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema de la escasez de espacios para el fomento de la expresión artística local.


• Motivar a los alumnos a encontrar soluciones creativas y utilizar la geometría como una herramienta para el diseño de espacios.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas y sus características.


2. Mostrar diferentes imágenes de espacios de expresión artística y promoción de la cultura local.


3. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles retículas de triángulos, cuadrados y puntos.


4. Pedir a los alumnos que utilicen las retículas para construir diferentes figuras geométricas.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las figuras geométricas en el diseño de espacios artísticos.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la clasificación de los triángulos para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividades:

1. Repasar la clasificación de los triángulos con los alumnos.


2. Presentar ejemplos de triángulos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según sus características (lados y ángulos).


3. Realizar una actividad de construcción de triángulos utilizando regla y compás.


4. Pedir a los alumnos que analicen la simetría de los triángulos construidos y expliquen los criterios utilizados para clasific