Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Los alumnos no practican reglas en el aula.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad".


• Dinámica de presentación: "La silla caliente", donde cada alumno deberá presentarse y mencionar algo que le guste o le haga único.


• Lectura de un cuento relacionado con la convivencia y la diversidad.


• Diálogo grupal sobre la importancia de respetar y aceptar a las personas que son diferentes a nosotros.

Sesión 2:

• Presentación del problema: "La falta de práctica de reglas en el aula".


• Elaboración de un "Decálogo de convivencia en el aula" de manera colaborativa, donde se establezcan las reglas y normas que todos los alumnos deben seguir.


• Explicación de la importancia de seguir estas reglas para tener una convivencia sana y respetuosa.


• Asignación de roles para que cada alumno sea responsable de recordar y hacer cumplir una regla.

Sesión 3:

• Generación de propuestas de servicio comunitario en base al tema de la convivencia y la aceptación de la diversidad.


• Organización de equipos de trabajo para llevar a cabo una actividad de servicio en la comunidad, como por ejemplo, limpiar un parque o ayudar en una casa hogar.


• Reflexión sobre la importancia de contribuir al bienestar de los demás y cómo esto