Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará el tema de la clase, explicando a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades motrices, expresivas y cognitivas para mejorar su conocimiento de sí mismos y su relación con los demás.


• Actividad 1: Juego de equilibrio y coordinación motriz. Se plantearán diferentes retos que impliquen mantener el equilibrio y coordinar movimientos, como caminar sobre una línea recta, saltar obstáculos, entre otros.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión donde los alumnos podrán expresar cómo se sintieron al realizar los retos y qué estrategias utilizaron para superarlos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 2: Expresión corporal. Se realizarán ejercicios de expresión corporal, como imitar animales, objetos o emociones a través del movimiento.


• Actividad 3: Juego de orientación espacial-temporal. Se organizará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deberán seguir una secuencia de movimientos y orientarse en el espacio y el tiempo.


• Reflexión: Al finalizar las actividades, se abrirá un espacio de reflexión donde los alumnos compartirán qué emociones experimentaron al expresarse corporalmente y cómo se sintieron al orientarse en el espacio y el tiempo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 4: Juego de coordinación motriz y creatividad