Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El Imperio Musulmán: causas, fundamentos y impacto en el mundo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa relacionada con los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: "El Imperio Musulmán: causas, fundamentos y impacto en el mundo".


• Generación de preguntas iniciales: ¿Cuáles fueron las causas del surgimiento del Imperio Musulmán? ¿Cuáles eran sus fundamentos ideológicos? ¿Qué impacto tuvo en el mundo?


• Creación de grupos de trabajo y asignación de roles.

Desarrollo (30 minutos):

• Los grupos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) las respuestas a las preguntas planteadas.


• Los alumnos deben analizar y discutir la información recopilada en sus grupos.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación (puede ser en forma de mapa mental, esquema, o diapositivas) para exponer sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Las presentaciones de los grupos se realizarán en orden.


• Se promoverá la participación de todos los grupos y se fomentará la discusión y el debate entre ellos.


• Se resumirán las principales conclusiones obtenidas sobre las causas, fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.


• Se cerrará la clase agradeciendo a los alumnos por su participación y se asignará la tarea para la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en grupo:

• Nivel de participación activa y colaboración en la investigación y discusión del proble