"Explorando nuestros vínculos: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación con la familia, la escuela y la comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestros vínculos: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en relación con la familia, la escuela y la comunidad"

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de autobiografía, recursos literarios y vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y resaltar la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes recursos literarios (metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.) y explicar su uso y efecto en la escritura.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en fragmentos de textos autobiográficos.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre cómo los recursos literarios pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con la familia, la escuela y la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar como tarea la lectura de un texto autobiográfico y la identificación de los recursos literarios presentes en él.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos