Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes para redactar un texto utilizando lenguaje formal

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y cómo estas reflejan la identidad personal y colectiva.


• Establecer el problema a abordar: la dificultad de los estudiantes para redactar un texto utilizando lenguaje formal.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la comunidad para recopilar información sobre las lenguas que se hablan y su importancia cultural.


• Organizar grupos de trabajo para analizar la información recopilada y elaborar un informe sobre las lenguas presentes en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar un lenguaje formal en la comunicación escrita y los beneficios que esto trae consigo.

Cierre:

• Presentación de los informes elaborados por los grupos de trabajo.


• Discusión sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de utilizar un lenguaje formal en la comunicación escrita.

Sesión 2:
Inicio:

• Reflexionar sobre las dificultades para redactar un texto utilizando lenguaje formal.


• Presentar ejemplos de textos formales y textos informales para analizar sus caracter