El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los niños desconocen las formas geométricas, así como su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Pregunta de inicio: ¿Alguna vez han observado formas diferentes en los objetos que los rodean?


• Actividad: Observación y clasificación de objetos según sus formas. Los alumnos deben buscar objetos en el aula y clasificarlos en diferentes grupos según sus formas. Ejemplo: objetos redondos, objetos rectangulares, etc.


• Reflexión en grupo: Compartir los hallazgos y discutir la importancia de reconocer las formas en el entorno.

Sesión 2 (45 minutos)

• Pregunta de inicio: ¿Qué formas geométricas conocen?


• Actividad: Juego de reconocimiento de formas. Se mostrarán diferentes figuras geométricas y los alumnos deben identificarlas y decir su nombre.


• Actividad de arte: Los alumnos dibujarán diferentes formas geométricas en un papel, utilizando colores y líneas.


• Reflexión en grupo: Compartir los dibujos y discutir la importancia de representar las formas geométricas con dibujos y líneas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Pregunta de inicio: ¿Qué objetos conocen que tengan formas geométricas?


• Actividad: Recorrido por el entorno. Los alumnos caminarán por el aula y buscarán objetos que tengan formas geométricas. Deben registrar los objetos encontrados en una lista