Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cuidado de los diferentes espacios físicos de la escuela

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la producción y envío de cartas personales, explicando su importancia y utilidad en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los alumnos podrían utilizar una carta personal.


• Explicación de los adverbios de tiempo y lugar: Presentar los diferentes adverbios de tiempo y lugar que los alumnos utilizarán en sus cartas.


• Actividad de práctica: Los alumnos escribirán cartas a un compañero de clase contando una experiencia que hayan tenido recientemente, utilizando adverbios de tiempo y lugar.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de cuidar los espacios físicos de la escuela: Conversar sobre la importancia de cuidar los espacios comunes de la escuela y cómo esto beneficia a toda la comunidad educativa.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un área de la escuela para que investiguen sobre su importancia y cómo mantenerla en buenas condiciones.


• Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y reflexionarán sobre cómo pueden contribuir al cuidado de los espacios físicos de la escuela.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de producción de cartas: Los alumnos escribirán car