Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el cuidado de la salud y el consumo de drogas.

NORMA RANGEL
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el cuidado de la salud y el consumo de drogas.


Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Tomar decisiones responsables en el cuidado de la salud y consumo de drogas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el cuidado de la salud y el consumo de drogas.

  2. Presentación de propuestas de solución al problema planteado.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones relacionadas con el cuidado de la salud y el consumo de drogas que los estudiantes hayan observado en su entorno cercano.


Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los riesgos y consecuencias del consumo de drogas en la salud. Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes y recopilarla en un documento compartido.


Cierre: Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones responsables en relación al consumo de drogas.


Sesión 2:
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Plantear un problema relacionado con el consumo de drogas en el entorno escolar. Por ejemplo, la presencia de drogas en los alrededores de la escuela.


Desarrollo: Los estudiantes deberán analizar el problema planteado y buscar posibles soluciones. Par