Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Grado: 3° de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender de manera particular la relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos consumen alimentos chatarra durante el receso escolar.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación y calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Realizar una actividad de movimientos corporales para activar el cuerpo y la mente.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios relacionados con alimentos chatarra.
   
   
   • Realizar preguntas guía para generar reflexiones, como: ¿Qué es lo que observan en estos empaques y anuncios?, ¿Qué les llaman la atención?, ¿Qué información creen que es importante en estas etiquetas y anuncios?
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen los empaques y anuncios, identifiquen las advertencias, ingredientes y mensajes publicitarios.
   
   
   • Fomentar la discusión entre los miembros del grupo y el intercambio de comentarios sobre la relevancia de leer las advertencias y analizar los mensajes publicitarios.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los análisis realizados por los grupos.
   
   
   • Reflexionar sobre la i