Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que han observado en su comunidad y en otras partes del mundo.


• Mostrar videos cortos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y promover la reflexión sobre los elementos artísticos presentes en ellos.

Sesión 2:

• Exposición del problema: Escasez de espacios para el fomento de la expresión artística local, limitando la promoción de la cultura y las tradiciones propias de la comunidad.


• Discutir en grupos la importancia de contar con espacios para la expresión artística y cómo esto puede contribuir a la preservación de la cultura y las tradiciones.


• Realizar una actividad de investigacion en la comunidad para identificar los espacios disponibles para la práctica artística y analizar su estado y accesibilidad.

Sesión 3:

• Presentar diferentes técnicas de representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas y secuencias de dibujos que realizan movimientos ("folio