Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Dificultades significativas de comprensión lectora en el 80% de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos:

• Identificar y nombrar diferentes emociones.


• Reconocer situaciones en las que se experimentan dichas emociones.


• Practicar la expresión oral para comunicar emociones.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los niños diferentes imágenes que muestren emociones y pedirles que nombren cada una.


2. Desarrollo: Realizar una dinámica en la que los niños actúen diferentes situaciones y expresen las emociones que representan.


3. Cierre: Pedir a los niños que compartan una situación en la que hayan experimentado alguna de las emociones trabajadas.

Sesión 2:

Objetivos:

• Comunicar necesidades y gustos de forma oral.


• Escuchar y respetar las necesidades y gustos de los demás.


• Practicar la comunicación oral en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades y gustos que tienen los niños en su vida diaria.


2. Desarrollo: Organizar un juego de roles en el que los niños simulen situaciones en las que tienen que comunicar sus necesidades y gustos.


3. Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las necesidades y gustos de los demás.

Sesión 3:

Objetivos:

• Expresar ideas y saberes de forma oral.


• Escuchar y valorar las ideas y saberes de los demás.


• Realizar activid