Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Falta de valores en la comunidad escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la falta de valores en la comunidad escolar y cómo afecta a su entorno.


• Plantear la siguiente pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos resolver el problema de la falta de valores en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre sistemas de ecuaciones lineales y su aplicación en la resolución de problemas.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones sobre los sistemas de ecuaciones lineales.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo podrían utilizarse estos sistemas para resolver el problema planteado.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta problematizadora de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones reales en las que se puedan plantear sistemas de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el procedimiento para resolver sistemas de ecuaciones lineales por el método de sustitución.


• Proporcionar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban utilizar este método para resolver los sistemas planteados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en los ejercicios.


• Reflexionar s