Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción al tema de la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano y su relación con la efectividad o composición de los mismos.


• Planteamiento de la problemática del acoso escolar: Se hará una breve explicación sobre el problema del acoso escolar, sus consecuencias y la importancia de abordarlo desde diferentes perspectivas, incluyendo la química.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad experimental: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán preparar diferentes mezclas de productos de uso cotidiano con diferentes concentraciones y evaluar su efectividad o composición.


• Análisis de resultados: Los estudiantes analizarán los resultados obtenidos en la actividad experimental y buscarán explicaciones basadas en la relación entre la concentración de sustancias y la efectividad o composición de los productos.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación guiada sobre diferentes productos de uso cotidiano y analizarán su composición y concentración de sustancias.


• Debate: Se llevará a cabo un debate en el que los estudiantes discutirán sobre la importancia de la concentración de sustancias en la efectividad o composición de los product