Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación del tema y reflexión
  
  
  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y mencionen una cosa que les gusta hacer con sus amigos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando comparten, ayudan o colaboran con otras personas.
  
  
  • Leer un cuento o historia relacionado con la importancia de trabajar juntos y ayudarse mutuamente.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Identificar situaciones en las que se pueden practicar actitudes prosociales
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se requiere la ayuda, colaboración o el compartir.
  
  
  • Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes situaciones y cómo se pueden ayudar o colaborar en cada una de ellas.
  
  
  • Pedir a los alumnos que elijan una de las situaciones y dibujen cómo podrían ayudar en esa situación.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Elaboración de un proyecto de servicio comunitario en el aula
  
  
  • Explicar a los alumnos el concepto de servicio comunitario y cómo pueden ayudar a los demás.
  
  
  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea específica para mejorar la convivencia en el aula, por ejemplo, organizar el área de juegos, crear una campaña de resp