Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de las señalizaciones, símbolos y letreros en la comunidad.


• Observación de diferentes ejemplos de señalizaciones y letreros presentes en el aula.


• Actividad de identificación y clasificación de símbolos y letreros conocidos por los alumnos.


• Elaboración de un cartel colectivo con los símbolos y letreros identificados.

Sesión 2:

• Salida al exterior del aula para explorar las señalizaciones y letreros presentes en la comunidad escolar.


• Observación y análisis de las características y elementos gráficos de dichas señalizaciones y letreros.


• Registro de las observaciones a través de dibujos y escritura sencilla.


• Conversación sobre la importancia de entender el contexto para interpretar adecuadamente las señalizaciones y letreros.

Sesión 3:

• Invitación a los alumnos a traer ejemplos de señalizaciones y letreros de su comunidad y otros lugares.


• Exposición y análisis de los ejemplos traídos por los alumnos, enfocándose en las características y elementos gráficos.


• Elaboración de un mural con los ejemplos de señalizaciones y letreros, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Conversación so