La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: La sana convivencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a definir)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Motivación: mostrar imágenes y vídeos que representen la diversidad cultural de México.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Trabajo en grupos: cada grupo deberá seleccionar una idea central y crear un pequeño guion para representarla en una breve obra de teatro.


• Ensayo de las obras de teatro.

Cierre:

• Representación de las obras de teatro por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las enseñanzas y mensajes de cada obra.


• Tarea: investigar sobre una cultura indígena de México y escribir un breve ensayo exponiendo sus características principales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de las tareas asignadas.


• Come