Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo:
Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema "Narración de sucesos del pasado y del presente" a través de una breve explicación.


• Motivar a los alumnos a compartir alguna experiencia personal que hayan vivido recientemente y una experiencia de alguien más que haya sucedido hace mucho tiempo.

2. Actividad individual (15 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja con una imagen de un suceso pasado y una imagen de un suceso presente.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y escriban una breve narración describiendo cada suceso utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

3. Puesta en común (10 minutos):

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus narraciones con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

4. Actividad grupal (10 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Pedir a cada grupo que elija una de las narraciones presentadas y prepare una representación teatral de la misma, utilizando recursos escénicos como gestos, expresiones faciales y entonación de voz.

5. Representación teatral (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a presentar su representación teatral al resto de la clase.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes interpretaciones y estilos narrativos.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trab