Procesos técnicos: descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
EVERARDO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de 1º de Secundaria en Tecnología - Procesos técnicos
Tema: Procesos técnicos: descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Objetivo: Los alumnos describirán los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema "Procesos técnicos" y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los procesos técnicos.
- Presentación del problema a atender: los alumnos de primer grado desconocen los procesos técnicos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.
- Realización de ejemplos prácticos para identificar estos elementos en diferentes sistemas técnicos.
- Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar algún sistema técnico de su elección y describir los elementos que interactúan en él.
Sesión 3:
- Reflexión y puesta en común de los resultados de la actividad anterior.
- Análisis y discusión de cómo estos elementos se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Actividad individual: los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de comprender estos vínculos en los sistemas técnicos.
Fase