Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la sociedad.


• Introducción de los conceptos de violencia, injusticia y discriminación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que puedan afectar a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre una situación de violencia, injusticia o discriminación seleccionada por cada equipo.


• Recopilación de información relevante sobre dicha situación y sus efectos en las personas y grupos afectados.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Debate y discusión sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación en las personas y grupos afectados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la sociedad.

Sesión 4:

• Realización de una activida