Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Producción de textos, creatividad y escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Introducción e identificación de cambios en la identidad:

• Presentación de los objetivos de la clase y explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad de grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo deberá crear un collage con imágenes y palabras que representen los cambios que han experimentado en su identidad.


• Compartir en plenaria los collages y reflexionar sobre los diferentes cambios identificados.


• Cierre de la sesión: Los alumnos deben escribir una pequeña reflexión sobre cómo se sienten con los cambios en su identidad.

Sesión 2 - Reflexión sobre las formas de ser:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad individual: Los alumnos deben escribir una lista de las diferentes formas de ser que han observado en su entorno y cómo se sienten con esas diferencias.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser identificadas y cómo afectan a las personas.


• Cierre de la sesión: Los alumnos deben escribir un pequeño relato donde un personaje se enfrente a una situación donde no se acepta su forma de ser y cómo resuelve ese conflicto.

Sesión 3 - Análisis de las formas de pensar:

• Repaso de la sesión anterior