Introducción al tema

Rocio Barajas
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las características de los objetos y el comportamiento de los materiales que nos rodean."

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los observen y mencionen algunas características que noten.

  • Explicación de los conceptos clave: Consistencia, forma, tamaño, color, textura y maleabilidad.

  • Discusión sobre la diferencia entre objetos naturales y objetos creados por el ser humano.


Sesión 2: Observación y comparación de objetos (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y materiales de su entorno (rocas, hojas, juguetes, lápices, etc.).

  • Pedir a los alumnos que observen y comparen los objetos, identificando características como consistencia, forma, tamaño, color, textura y maleabilidad.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias que encuentran.


Sesión 3: Clasificación de objetos (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y materiales.

  • Pedir a los alumnos que clasifiquen las imágenes en dos categorías: objetos naturales y objetos creados por el ser humano.

  • Fomentar la discusión y el razonamiento de los alumnos sobre por qué clasificaron cada objeto de cierta manera.


Sesión 4: Experimentos con materiales (45 minutos)



  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales diferentes (arcilla, papel, tela, etc.).

  • Pedir a los alumnos que experimenten con los materiales, manipulándolos y observando su comportamiento.

  • Fomentar la discusión y el