Introducción al tema y la acumulación de basura

ESTHER Hernández
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados a su contexto, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula para alumnos de Primaria 4º sobre el tema "Suma y resta, su relación como operaciones inversas" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y de manera interdisciplinar atendiendo al problema de acumulación de basura.


Sesión 1: Introducción al tema y la acumulación de basura (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Comprender la importancia de la acumulación de basura como un problema medioambiental.

  • Identificar diferentes tipos de basura y su clasificación.

  • Plantear preguntas de investigación relacionadas con la suma y resta de fracciones.


Actividades:



  1. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la problemática de la acumulación de basura y su impacto en el medio ambiente.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de basura conocen y cómo se clasifican.



  2. Investigación en grupos (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de basura para investigar.

    • Cada grupo deberá investigar qué fracciones de ese tipo de basura se acumulan en su contexto.

    • Utilizar recursos como videos, imágenes, textos y entrevistas para recopilar información.



  3. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y expondrá las fracciones que han identificado en su tipo de basura.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el diálogo entre los grupos.




Sesión 2: Suma y resta de fracciones (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Comprender la relación entre la suma y resta de fracciones como operaciones inversas.

  • Aplicar la equivalencia de fracciones en situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Recuerdo de l