Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: oo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Creatividad en el uso de los lenguajes artísticos para recrear la situación problemática
   
   
   • Manifestación de una postura crítica
   
   
   • Participación activa en el proyecto comunitario
   
   
   • Colaboración con otros compañeros
   
   
   • Cumplimiento de los plazos establecidos
   
   
   
   



2. Observación participante:

   
   
   
   
   • Participación activa en las actividades de clase
   
   
   • Uso adecuado de los lenguajes artísticos
   
   
   • Expresión de ideas y posturas críticas
   
   
   
   

Plan de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción de la problemática: oo.


• Reflexión y debate sobre la problemática y su impacto en la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la expresión de problemáticas y posturas críticas.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación y análisis de la problemática: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Identificación de elementos artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) que se pueden utilizar para representar la problemática.


• Diseño y