El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Exploración de formas y figuras en el entorno (45 minutos)

• Inicio: Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver: conocer e identificar figuras geométricas.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realizar una caminata por el entorno de la escuela, observando las diferentes formas y figuras presentes en el entorno.
  
  
  2. En grupos pequeños, recolectar diferentes materiales del entorno (hojas, palos, piedras, etc.) que tengan formas geométricas.
  
  
  3. Volver al aula y realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas encontradas.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar sobre las formas y figuras encontradas y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.

Sesión 2: Construcción de figuras geométricas con bloques (45 minutos)

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Desarrollo:
  
  
  1. Explorar diferentes bloques y figuras geométricas disponibles en el aula.
  
  
  2. En parejas, construir diferentes figuras geométricas utilizando los bloques.
  
  
  3. A medida que construyen, discutir y nombrar las formas geométricas utilizadas.
  
  
  
  


• Cierre: Comparar las figuras construidas y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 3: Creación de escenarios con materiales de arte y del entorno (45 minutos)

• Inicio: Repasar el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Desarrollo:
  
  
  1. Distribuir materiales de arte y del entorno (papeles de colores, pegamento, tijeras, palitos, etc.).
  
  
  2. En grupos pequeños, crear escenarios utilizando los materiales disponibles.
  
  
  3. Reflexionar sobre las formas y figuras utilizadas en los escenarios.
  
  
  
  


• Cierre: Presentar