Teorías atómicas y su relación con los fenómenos
eugenia rosales
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Teorías atómicas y su relación con los fenómenos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen lo referente a las teorías atómicas.
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: "La estructura de la materia y las teorías atómicas".
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre el tema.
- Plantear el problema interdisciplinar a atender y la importancia del tema en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos)
- Realizar una actividad de indagación: "La historia del átomo". Los alumnos investigarán sobre los diferentes modelos atómicos propuestos a lo largo de la historia y cómo se relacionan con los fenómenos observados.
Cierre (10 minutos)
- Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones obtenidas durante la actividad de indagación.
- Reflexionar sobre la importancia de entender la estructura de la materia en el contexto de la física.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos)
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior utilizando preguntas orientadoras.
- Plantear una situación problemática relacionada con la estructura de la materia y los fenómenos que se pueden explicar a través de los modelos atómicos.
Desarrollo (30 minutos)
- Realizar una actividad de investigación en grupos: "Descubriendo