Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reducción de residuos en la comunidad escolar y conciencia sobre la clasificación de desechos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del proyecto comunitario: Reducción de residuos en la comunidad escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la clasificación de desechos.


• Introducir el objetivo de la clase: Analizar textos literarios de su elección para expresar un juicio estético.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que deberán elegir un texto literario en español o traducido.


• Darles tiempo para seleccionar un texto y leerlo en clase.


• Después de la lectura, pedirles que reflexionen sobre el texto y anoten sus impresiones estéticas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las impresiones estéticas de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia del juicio estético en la literatura.


• Asignar la tarea de compartir su texto y juicio estético con la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el tema del proyecto comunitario: Reducción de residuos en la comunidad escolar.


• Realizar una actividad de concientización sobre la clasificación de desechos, utilizando ejemplos prácticos.


• Recordar el objetivo de