Descubriendo el uso correcto de las mayúsculas

Plan de clase

Título: Descubriendo el uso correcto de las mayúsculas

Grado: 3º de Primaria

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre dónde se utilizan las mayúsculas en la escritura.


• Presentar a los alumnos una breve explicación de cuándo se deben usar las mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


• Realizar una actividad de reconocimiento de mayúsculas en un texto, destacando la importancia de su uso correcto.

Actividad 2: Descripción de personas

• Proporcionar a los alumnos una lista de nombres de personas y pedirles que escriban una breve descripción de cada una.


• Recordar a los alumnos que deben utilizar mayúsculas al inicio de los nombres propios en sus descripciones.

Actividad 3: Descripción de lugares

• Mostrar imágenes de diferentes lugares (una ciudad, una playa, un parque, etc.) y pedir a los alumnos que describan cada uno de ellos.


• Recordarles que deben utilizar mayúsculas al inicio de los nombres de los lugares en sus descripciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 4: Descripción de hechos

• Leer en voz alta a los alumnos diferentes hechos interesantes (por ejemplo, un descubrimiento científico, un acontecimiento histórico, etc.) y pedirles que los describan en pequeños párrafos.


• Recordarles que deben utilizar mayúsculas al inicio de los nombres de los hechos en sus descripciones.

Actividad 5: Descripción de procesos

• Plantear a los alumnos diferentes procesos s