Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Berenice Acevedo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidamos y conservamos la naturaleza con respeto y empatía"


Objetivo general: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Sesión 1: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con un video o una presentación visual que muestre imágenes de la naturaleza y los diferentes seres vivos.

  2. Reflexión inicial: Realizar preguntas a los alumnos para que expresen sus ideas y conocimientos previos sobre la naturaleza y la importancia de cuidarla.

  3. Problemática: Presentar el problema principal: "¿Cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza y los seres vivos que habitan en ella?"

  4. Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y proporcionarles imágenes de diferentes seres vivos para que identifiquen los cuidados que necesitan.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y conclusiones sobre los cuidados necesarios para los seres vivos que les fueron asignados.

  6. Cierre: Realizar una reflexión final sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, resaltando la responsabilidad que tenemos como seres humanos.


Sesión 2: Explorando la naturaleza y sus cuidados (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio: Iniciar la sesión recordando brevemente la problemática presentada en la sesión anterior.

  2. Actividad en el aula: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (pinturas, papel, plastilina, etc.) para que creen una representación de un ser vivo y su hábitat, incorporando los cuidados que necesitan.

  3. Exposición y explicación: Cada alumno present