Ecuaciones lineales y cuadráticas
Belén Martínez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0
Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desintegración familiar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
- Inicio: 10 minutos
- Desarrollo: 35 minutos
- Cierre: 5 minutos
Sesión 1: Introducción al tema y factorización
Fase de inicio:
- Realizar una pregunta problema relacionada con la desintegración familiar y cómo las matemáticas pueden ser una herramienta para resolver problemas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones a la pregunta problema.
Fase de desarrollo:
- Presentar la forma general de una ecuación cuadrática y definir los términos A, B y C.
- Explicar el proceso de factorización de ecuaciones cuadráticas, mostrando ejemplos paso a paso.
- Asignar ejercicios de factorización para practicar en parejas.
- Resolver los ejercicios en conjunto, brindando retroalimentación y aclarando dudas.
Fase de cierre:
- Realizar un resumen de los conceptos aprendidos y resolver dudas finales.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Fórmula general y aplicación de ecuaciones lineales y cuadráticas
Fase de inicio:
- Realizar una actividad de pensamiento crítico relacionada con la desintegración familiar y cómo las ecuaciones cuadráticas pueden ayudar a resolver problemas específicos.
Fase de desarrollo:
- Explicar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas y mostrar ejemplos paso a paso.
- Realizar ejercicios de aplicación de la fórmula general en situa