Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas

Eli Lopez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo (PDA): Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Problemas de escritura


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos.



  • Presentar el tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos han observado en su entorno.

  • Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos si han presenciado cambios similares.

  • Resaltar la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Plantear el problema de escritura relacionado con el tema: ¿Cómo podemos evitar que nuestras actividades diarias dañen la naturaleza?


Sesión 2:


Objetivo: Explorar las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza.



  • Realizar una actividad de observación del entorno inmediato y anotar las actividades humanas que puedan dañar la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles cambios en estas actividades para proteger el medio ambiente.

  • Fomentar