Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel educativo: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un texto explicativo y qué características tiene.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos explicativos (recetas de cocina, instrucciones de montaje, explicaciones científicas, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que han identificado en los ejemplos.


• Explicar que durante el proyecto comunitario van a aprender más sobre los textos explicativos y cómo se pueden utilizar en diferentes situaciones.


• Asignar a los estudiantes la tarea de buscar un texto explicativo en casa para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de textos explicativos
Duración: 45 minutos

• Compartir en grupo los textos explicativos que los estudiantes hayan encontrado.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos y permitir que los estudiantes compartan sus reflexiones sobre las características y funciones de cada uno.


• En un papelógrafo, hacer una lista de las características y funciones identificadas por los estudiantes.


• Mostrar a los estudiantes ejemplos de textos explicativos más complejos y fomentar la reflexión sobre sus diferencias con los textos analizados anteriormente.


• Asignar a los estudiantes la tarea de escribir un texto explicativo sobre un tema de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 3: Producción de texto