Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Intereses"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta inicial: ¿Qué es el autoconocimiento y por qué crees que es importante?
  Desarrollo:


• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Actividad: los estudiantes realizarán un autorretrato en el que representen sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre los resultados de la actividad y cómo el autorretrato refleja el autoconocimiento.


• Tarea: investigar sobre el concepto de potencialidades y cómo pueden descubrir nuevas potencialidades en sí mismos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Pregunta inicial: ¿Qué crees que podría limitar el descubrimiento de nuevas potencialidades en una persona?
  Desarrollo:


• Discusión en grupo sobre las posibles limitaciones para descubrir nuevas potencialidades.


• Actividad: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre cómo superar esas limitaciones y descubrir nuevas potencialidades.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre las ideas planteadas y cómo pueden aplicarlas en sus propias vidas.


• Tarea: escribir un ensayo reflexivo sobre cómo el autoconocimiento puede influir en el desc