Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una breve actividad de reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorarla en el contexto de las manifestaciones artísticas.

Desarrollo: Proponer una actividad de exploración corporal en la que los alumnos experimenten con diferentes movimientos y gestos corporales. Luego, se les presentará una selección de fotografías de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y se les pedirá que identifiquen el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de ellas.

Cierre: Realizar una puesta en común de las observaciones realizadas por los alumnos. Fomentar una reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la importancia de valorarlos como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

Inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior. Presentar a los alumnos una selección de obras de arte de artistas mexicanos y extranjeros que representen diferentes lenguajes artísticos (pintura, escultura, música, danza, etc.).

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar y describir las obras de arte seleccionadas. Deberán identificar el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de ellas, así como reflexionar