Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre fracciones.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas que involucran comparar y ordenar fracciones.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con una serie de fracciones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que comparen y ordenen las fracciones de menor a mayor.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para comparar y ordenar las fracciones.
   
   
   
   



3. Discusión en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos.
   
   
   • Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   • Introducir conceptos sobre fracciones equivalentes y su relación con la comparación y el ordenamiento de fracciones.
   
   
   
   



4. Actividad de aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una nueva serie de fracciones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que construyan fracciones equivalentes utilizando la multiplicación o la división del numerador y denominador por un mismo número.
   
   
   • Realizar ejemplos en el pizarrón y brindar apoyo a aquellos estudiantes que lo necesiten.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve síntesis de lo a