Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problemática interdisciplinar: Acoso escolar

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano y su relación con la salud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su composición.


• Reflexión inicial sobre la relación entre el uso de productos y la salud.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Ejemplos de cálculos de concentración utilizando productos de higiene personal.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para calcular la concentración de sustancias en diferentes productos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de productos de limpieza que contengan sustancias nocivas para la salud.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Acoso escolar.


• Reflexión sobre las posibles consecuencias del acoso escolar en