Introducción al tema y exploración de cambios temporales

32 RAUL REYES
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de cambios temporales


Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán las características de un cambio temporal en los materiales y comprenderán las implicaciones de este tipo de cambio en la vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cambios que los alumnos han experimentado en diferentes materiales en su vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de cambio temporal en los materiales.

    • Ejemplos de cambios temporales en diferentes materiales (ej. hielo que se derrite, papel que se arruga).

    • Actividad práctica: los alumnos experimentarán con diferentes materiales (papel, tela, plastilina, etc.) y registrarán los cambios temporales que observen.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre los cambios temporales observados.

    • Síntesis del concepto de cambio temporal y su importancia en la vida diaria.




Sesión 2: Exploración de cambios permanentes


Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán las características de un cambio permanente en los materiales y comprenderán las implicaciones de este tipo de cambio en la vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Preguntas de reflexión: ¿Han experimentado cambios en los materiales que no vuelven a su estado original? ¿Qué sucede cuando un material se cambia permanentemente?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de cambio permanente en los materiales.

    • Ejemplos de cambio