Narración de historias mediante diversos lenguajes

Mireles Galvez Amairany
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: El alumno describirá detalles de personajes y lugares, los compartirá con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorporará nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de lenguaje oral


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.

  • Presentación del tema de la clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes.



  1. Actividad introductoria (10 minutos)



  • Proyectar imágenes de diferentes personajes y lugares en el aula.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos observan en las imágenes.



  1. Desarrollo (20 minutos)



  • Leer un cuento corto a los alumnos, estimulando su atención y participación.

  • Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión y expresión oral.



  1. Actividad práctica (10 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá crear una historia utilizando los personajes y lugares de las imágenes proyectadas al inicio de la clase.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.



  1. Actividad introductoria (10 minutos)



  • Proyectar imágenes de diferentes culturas y tradiciones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias y similitudes entre las culturas representadas.



  1. Desarrollo (20 minutos)



  • Leer un cuento tradicional que refleje una cultura diferente a la de los alumnos.

  • Fomentar