Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Música

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Exploración de los lenguajes de comunicación (15 minutos)

• Presentación del tema de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad donde los alumnos identifiquen y nombren diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en la vida diaria.

Sesión 2 - Lenguaje musical y emociones (15 minutos)

• Introducción al lenguaje musical a través de la audición de diferentes tipos de música.


• Conversación sobre cómo nos hace sentir cada tipo de música escuchada y qué emociones podemos relacionar con ella.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos expresen diferentes emociones a través de movimientos corporales y sonidos vocales.

Sesión 3 - Expresión de gustos y preferencias (15 minutos)

• Conversación sobre qué son los gustos y preferencias, y cómo podemos comunicarlos.


• Actividad práctica donde los alumnos dibujen o seleccionen imágenes que representen sus gustos y preferencias en diferentes áreas (comida, juguetes, colores, etc.).


• Compartir las imágen