"Comparando mitos fundacionales de pueblos antiguos"

Plan de clase

Planeación de clase: "Comparando mitos fundacionales de pueblos antiguos"

Objetivo: Comparar y encontrar similitudes y diferencias entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los estudiantes muestran desinterés por la asignatura de Historia y argumentan que es difícil.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se les expone a los estudiantes el problema sobre su desinterés por la asignatura y se les pregunta por qué creen que es difícil. Se les anima a expresar sus opiniones y se les asegura que se abordarán sus preocupaciones.

  
  



• Discusión en grupo: Se divide a los estudiantes en grupos pequeños y se les pide que compartan sus opiniones sobre la asignatura y las dificultades que encuentran. Se les anima a dialogar y a escuchar diferentes perspectivas.

  
  



• Reflexión individual: Cada estudiante reflexiona por escrito sobre sus propias opiniones y experiencias en la asignatura. Se les pide que identifiquen lo que más les interesa y lo que encuentran más difícil.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Introducción al tema: Se presenta el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Se muestra un video corto que destaque la importancia de los mitos fundacionales en diferentes culturas. Se enfatiza la diversidad cultural y la importancia de conocer y valorar diferentes perspectivas.

  
  



• Investigación en grupos: Se forman grupos mixtos y se les asigna investigar sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo. Se les proporciona materiales de referencia y se les anima a busca