Introducción al tema y análisis de cuentos tradicionales

Jasbet Sánchez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cuentos tradicionales


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las partes esenciales de los cuentos y comprender su importancia en la narración de historias.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre las historias que les gustan y por qué les gustan.



  2. Presentar a los alumnos diferentes cuentos tradicionales de diferentes culturas y regiones, como "Caperucita Roja", "Blancanieves", "El patito feo", entre otros.



  3. Leer en voz alta uno de los cuentos tradicionales seleccionados y pedir a los alumnos que presten atención a las partes esenciales de la historia, como los personajes, el lugar donde ocurren los hechos y el problema a resolver.



  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las partes esenciales del cuento leído, guiando a los alumnos a identificar los personajes, el lugar y el problema.



  5. En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán otro cuento tradicional para analizar y completar un organizador gráfico donde identifiquen las partes esenciales de la historia.




Sesión 2: Desarrollo de la narración de historias a través de la escritura


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de describir y compartir detalles de personajes y lugares de manera colectiva para enriquecer la narración de historias.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los cuentos tradicionales analizados en la sesión anterior y repasando las partes esenciales de las historias.



  2. En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán uno de los cuentos tradicionales analizados y crearán un nuevo personaje que se incorporará a la historia.



  3. Cada grupo describirá el nuevo personaje y l