Introducción a los textos expositivos y sus características

Alejandra Vega
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los textos expositivos y sus características


Objetivo: Comprender las características de los textos expositivos y su importancia en la comunicación escrita.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un texto expositivo y para qué se utiliza. Luego, realizar una breve explicación sobre los textos expositivos y sus características principales.



  2. Análisis de ejemplos: Mostrar a los alumnos varios ejemplos de textos expositivos y pedirles que identifiquen las características que los hacen textos expositivos. Guiar la discusión para que identifiquen los elementos como la estructura lógica, uso de datos y ejemplos, entre otros.



  3. Actividad de comprensión: Entregar a los alumnos un texto expositivo y pedirles que lo lean y respondan preguntas relacionadas con el tema. Las preguntas deben incluir aspectos como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.



  4. Reflexión y cierre: Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y aclarar dudas. Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar un texto expositivo que les interese.




Sesión 2:


Tema: Análisis de textos expositivos elegidos por los alumnos


Objetivo: Analizar textos expositivos elegidos por los alumnos y aplicar las estrategias de comprensión aprendidas.


Actividades:



  1. Presentación de los textos: Pedir a los alumnos que compartan los textos expositivos que encontraron y que les parecieron interesantes. Cada alumno debe leer en voz alta un párrafo o fragmento del texto elegido.



  2. Análisis de los textos: En parejas o grupos pequeños, los alumnos deben ana