La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planificación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Valorar la diversidad y respetar la forma de ser, pensar y expresarse.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Breve introducción sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios de México.


• Planteamiento del problema central: ¿qué sabemos sobre los pueblos originarios de México? ¿qué información necesitamos recopilar?

Fase de desarrollo:

• Diálogo con los estudiantes para identificar lo que saben sobre los pueblos originarios de México.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en biblioteca y recursos en línea sobre los pueblos originarios de México.


• Recopilación de información y registro en fichas o documentos.

Fase de cierre:

• Socialización de los hallazgos y respuestas parciales a las preguntas planteadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la diversidad cultural y respetarla.


• Tarea: Continuar investigando y recopilando información para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea: ¿qué hallazgos y nuevas preguntas tienen sobre los pueblos originarios de México?

Fase de desarrollo:

• O