Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación del tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Desarrollo: Conversación en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que utilizamos en nuestra comunidad (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales). Ejemplos y ejercicios prácticos.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Desarrollo: Actividad grupal de dramatización, donde los alumnos deberán representar situaciones en las que expresen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Cierre: Observación y análisis de las representaciones, destacando la importancia de la comunicación en la expresión de las diferentes experiencias.

Sesión 3 (45 minutos)

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Actividad individual de creación de un dibujo o collage que represente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber personal. Los alumnos deberán explicar su obra y cómo se relaciona con su forma de interpretar y actuar en e