Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Margarita Arguelles
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Problema interdisciplinar: Reconocer la importancia de la técnica como práctica para satisfacer necesidades e intereses con base en la creación e innovación de procesos técnicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Procesos técnicos" y su importancia en la sociedad actual.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema.

  • Motivación: Breve video o imágenes que muestren ejemplos de sistemas técnicos en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar y describir los elementos presentes en un sistema técnico de su elección (por ejemplo, un automóvil, una computadora, un teléfono móvil).

  • Trabajo en grupo: Los alumnos investigarán y discutirán sobre la influencia de la sociedad, la cultura y la naturaleza en los sistemas técnicos seleccionados.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la activi