Historia - Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

ESMERALDA TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo PDA: Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Conflictos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación de la problemática: Conflictos en el ámbito del amor, la amistad, las familias y las relaciones entre las personas.

  • Motivación: Exposición de casos de conflictos históricos relacionados con el tema.


Fase de desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre conflictos históricos en diferentes culturas y épocas relacionados con el tema.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá buscar información, evidencias y testimonios de los conflictos asignados.


Fase de cierre:



  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y analizarán las causas y consecuencias de los conflictos estudiados.

  • Reflexión en grupo: Se fomentará la reflexión sobre la importancia de comprender cómo los conflictos históricos han influido en las formas de pensar y actuar en relación con el amor, la amistad y las familias.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Breve introducción a la interdisciplinariedad: Cómo otras disciplinas pueden aportar al estudio de la problemática.


Fase de desarrollo:



  • Trabajo interdisciplinario: Los alumnos trabajarán en grupos mixtos de diferentes asignaturas (Historia, Lengua, Arte, etc.) pa